Directorii colegiilor ieşene analizează rezultatele simulării de bacalaureat. “Avem elevi care se bazează că vor recupera în timp scurt”

Elevii au aflat vineri, 15 martie, rezultatele de la simularea Examenului National de Bacalaureat, sustinuta în perioada 4-7 martie, la nivel national. Acestia au fost anuntati de diriginti cum s-au descurcat la probele simularii, urmând ca saptamâna urmatoare Ministerul Educatiei sa trimita catre Inspectoratul Scolar Judetean borderourile asociate fiecarui elev. Ministerul Educatiei a publicat sinteza rezultatelor de la simularea sustinuta de elevii claselor a XII-a si a XIII-a seral/frecventa redusa. La nivel national, rata de promovare pentru fiecare proba este urmatoarea: Limba si literatura româna – 60,13- Disciplina obligatorie a profilului (matematica/istorie) – 64,12- Disciplina la alegere a profilului si specializarii – 64,75- Limba si literatura materna – 84,08- Mai bine de o treime dintre elevii care au sustinut simularea au obtinut note sub 5 la cele trei probe. Mai exact, la proba la Limba si literatura româna 39,87- de elevi au note între 1 si 4,99, la proba obligatorie a profilului (matematica/istorie) este vorba despre 35,88-, iar la proba la alegere a profilului si specializarii sunt 35,25- de tineri care nu au obtinut nota de trecere. La Limba si literatura româna sunt doar 22 de note de 10, în timp ce la disciplina obligatorie a profilului sunt 663 si 560 la disciplina la alegere. Notele au fost transmise în judetul Iasi Notele de la simularea Examenului National de Bacalaureat nu sunt publice, fiind transmise catre elevi si parinti prin intermediul profesorilor. Reporterii „Ziarul de Iasi” au contactat o parte dintre directorii scolilor din municipiul Iasi pentru a afla cum s-au descurcat elevii la simulare. „Sunt atât rezultate frumoase, cât si rezultate care ne-au pus pe gânduri si ne-au tras anumite semnale de alarma la anumite discipline. Din câte am discutat cu colegii, era de asteptat ca unele sa fie mai mici, deci nu au fost surprize. Speram la examenul real sa fie note mai bune acolo unde este loc de îmbunatatit. Am vazut ca la matematica s-au obtinut rezultate frumoase, sunt câteva note de 10, ceea ce ne-a bucurat foarte mult”, a declarat Mihaela Pîrpîla-Gotcu, directoarea Colegiului National „Emil Racovita” din Iasi. Directorii au spus ca vor realiza analize la nivelul unitatii de învatamânt pentru a vedea exact care sunt lipsurile. „Rezultatele sunt bune la nivelul Colegiului National. Urmeaza sa facem analize detaliate pe ele. Aceste rezultate constituie doar un element orientativ în drumul pregatirii pentru Bacalaureat”, a precizat Elena Calistru, directoarea Colegiului National din Iasi. Potrivit directoarei de la Colegiul National „Costache Negruzzi” din Iasi, Camelia Gavrila, discutiile cu elevii, pe marginea lucrarilor de la simulare, vor decurge diferit fata de Evaluarea Nationala, întrucât este vorba despre elevi de clasa a XII-a, care „au o alta maturitate de întelegere a notarii si antrenamentului pentru examen”. „La nivel general de sistem cu siguranta sunt elevi care îsi doresc nota de promovare si nu au tinte neaparat de notare, dar când vorbim de anumite scoli este si o problema care tine de statutul elevului, care îsi doreste sa încheie liceul la un anumit nivel, adica este un interes si pentru nota. Un alt aspect de punctat este ca sunt universitati la care elevii aplica si se pun niste conditii legate nu neaparat de media la Bacalaureat, cât de nota la anumite discipline. Nota este relevanta si pentru absolventii care vor urma sau se orienteaza spre facultati care presupun si obiecte similar, cum ar fi medicina cu fizica, chimie si biologie sau zona filologica cu limba româna”, a mentionat Camelia Gavrila. Directoarea Liceului de Informatica „Grigore Moisil” din Iasi, Adina Romanescu, a spus ca rezultatele elevilor sunt acceptabile pentru acest moment, însa nu se ridica la nivelul asteptarilor. „Elevii claselor a XII-a trebuie sa intre într-un ritm alert de pregatire, sa îsi gestioneze mai bine timpul, concentrarea, sa devina mai atenti la redactare si mai rigurosi. Avem încredere în elevii nostri ca îsi vor îmbunatati competentele pâna la sustinerea examenului. Avem elevi cu o inteligenta ridicata, care se bazeaza mult ca vor recupera în timp scurt, dar nu pot fi implementate retete universale în învatare. Sunt discipline la care este aproape imposibil sa obtii rezultate foarte bune, daca nu ai un ritm constant. Stim ca elevii si profesorii din LIIS si-ar dori o alta abordare în evaluarea competentelor, dar analiza politicilor educationale ar fi trebuit sa o facem cu mult timp înainte. Acum trebuie sa folosim timpul cât mai eficient pentru a-i motiva sa învete. Se impune de mult timp reforma curriculara, aceasta trebuie sa preceada schimbarea paradigmei evaluarilor nationale”, a declarat Adina Romanescu. Borderourile asociate fiecarei evaluari vor fi trimise de catre Ministerul Educatiei Inspectoratului Scolar Judetean pâna cel târziu marti, 19 martie, urmând a fi transmise de catre inspectorat catre fiecare unitate de învatamânt cel târziu pâna pe 20 martie. Sursa grafice: edu.ro